我校省级课题“高中地理微课资源交互学习平台的构建及实效性研究”顺利结题

发布时间:2019年06月25日    点击数:   【收藏】  【打印文章

6 21 日下午,广东省教育科学“十三五”规划课题“高中地理微课资源交互学习平台的构建及实效性研究”结题报告会在乐从中学举行,广东省教育研究院教研员施美彬老师、佛山市教研室教研员姚雁老师、南海区教育发展研究中心程益贵主任以及顺德区教育发展中心教研员吴俊和老师作为专家组成员出席会议。

   

广东省教育科学“十三五”规划课题“高中地理微课资源交互学习平台的构建及实效性研究”于 2016 年正式立项,课题组成员由乐从中学戴炳旺老师以及地理学科组刘刚、钟宝云、孟洁、刘枫、廖东生、孔凡达、胡锦华等一批热心钻研现代教育技术、致力提升教学效率的青年教师组成。

   

在结题报告会上,戴炳旺老师代表整个课题组向与会专家汇报三年来课题研究的成果和取得的成绩。经过三年的实践研究,一是构建了较为完整的高中微课资源库,其中地理微课达 137 个,原创微课 62 个,占比达 45.3% ;二是搭建了微课资源交互学习平台,特别是“乐中学地理”微信公众号平台;三是满足了学生自主个性化学习交流,学生可以利用微信公众号进行自主学习;三是提高了地理课堂的实效性,拓展了地理素材,激发学习兴趣。

   

随后,专家组对课题的研究内容、取得的成果和创新之处等进行了认真点评、提问质询,课题组成员对专家的质询一一回答。

   

专家组一致认为,“高中地理微课资源交互学习平台的构建及实效性研究”这一省级课题研究过程扎实,成果丰硕,积累了较为完善的高中地理微课资源,搭建了适合校情的地理交互学习平台,学生地理方面取得不错成绩,微信群、公众号的影响力辐射到佛山市乃至广东省,极大提升了地理教师的专业素养,为佛山地理教育的发展做出了卓越贡献。

   

专家组还建议,课题组对研究成果要有更高层次的提炼,寻找到必要的理论支撑,注重地理实验过程的因变量等要素控制,为微课、交互学习平台、微文等确立标准,总结属于自己的特色和亮点,将课题项目提升高到一个新的高度。

   

陈光宏副校长代表学校感谢各位课题组评审专家莅临指导,并希望地理科组要认真听取专家的意见,进一步提高课题的系统性和规范性,达到更高的平台,今后乐从中学也将继续以教科研为引领,以课题研究为抓手,抓住教育现代化发展契机,进一步提升学校品质,提高学校教学水平。    

最后,广东省教育科学“十三五”规划课题“高中地理微课资源交互学习平台的构建及实效性研究”顺利结题。

   

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